Formar deportistas completamente autónomos. En mi experiencia como entrenador y educador, he podido comprobar que la sobreprotección y la falta de autonomía pueden ser perjudiciales para el desarrollo de los jóvenes futbolistas.

La sobreprotección en el fútbol formativo

En el fútbol formativo, a menudo vemos que los padres y los entrenadores intentan proteger a los jóvenes jugadores de cualquier error o fracaso. Sin embargo, esto no les permite aprender de sus errores y desarrollar su personalidad como futbolistas y como personas. 

“La sobreprotección puede llevar a los jugadores a ser dependientes de los entrenadores y a no asumir responsabilidades.”

Un ejemplo claro de sobreprotección es cuando un entrenador siempre decide en qué posición va a jugar cada jugador, sin permitirles probar diferentes roles. Esto les quita la oportunidad de asumir riesgos y desarrollar habilidades en otras zonas del campo.

La autonomía gradual con límites

En lugar de sobreproteger a los jugadores, es importante darles autonomía gradualmente, con ciertos límites y orientaciones. Quiero decir con esto que el entrenador, si desea que sus jugadores maduren, debe ir dando poco a poco libertad de actuación a sus jugadores en el terreno de juego. 

Esto les permite tomar decisiones, equivocarse y aprender, sin dejarlos completamente a la deriva. No se trata de abandonarlos completamente a su suerte. La idea es ponerles algunos límites, muy pocos, y que sientan que detrás está el entrenador para apoyarles en lo que necesiten.

Un buen ejemplo de autonomía gradual es cuando un entrenador permite que los jugadores decidan qué jugadas van a practicar en el partido, dentro de un abanico de posibilidades propuestas por el entrenador. Esto les da cierta libertad de elección, pero con límites.

Permitir que asuman riesgos

Es fundamental que los jóvenes futbolistas tengan la oportunidad de enfrentarse a situaciones de riesgo, como lanzar un tiro difícil o encarar a un rival. Aunque puedan cometer errores, es ahí donde se fortalecen y desarrollan su personalidad como futbolistas.

Hay una tendencia bastante desarrollada en el fútbol formativo en la que el entrenador no permite generar riesgos y les prohibe a sus jugadores ciertas acciones que pueden producir fácilmente errores. Al no poder practicarlo en situaciones reales de juego, estás frenando el aprendizaje del jugador y beneficiando el resultado.

Un ejemplo de permitir que los jugadores asuman riesgos es cuando un entrenador les da libertad para intentar regates o pases arriesgados en los partidos. Si fallan, el entrenador los corrige de forma constructiva. Les da la oportunidad de probar cosas nuevas sin miedo a equivocarse.

Construirlos como “barcos” antes de soltarlos

Antes de dar total autonomía a los jugadores, los entrenadores deben asegurarse de haberles ofrecido las herramientas y la orientación necesaria. Es como construir un barco sólido antes de soltarlo a “alta mar”.

Un buen ejemplo de construir a los jugadores antes de darles autonomía es cuando un entrenador les enseña tácticas y sistemas de juego, y luego, una vez comprobado que han asimilado los conceptos correctamente, les da libertad en los partidos para adaptarlos a la situación de juego. Les da las herramientas para poder tomar las decisiones de forma completamente autónoma.

“En el fútbol formativo, nuestro rol como entrenadores no es crear jugadores perfectos, sino jugadores que sepan enfrentarse a la imperfección.” 

No se trata de evitar que se equivoquen, sino de enseñarles a equivocarse bien.

Los niños necesitan criterios y orientaciones, aunque sea para tener contra qué sublevarse, y darles autonomía sin restricciones genera desorientación. 

“Encontrar ese equilibrio entre dar libertad y poner límites es la clave para formar jugadores autónomos y responsables.”

Los jugadores deben asumir sus propios riesgos desde pequeños, atreverse, equivocarse y tener heridas en las rodillas, pues es ahí donde se acaban de construir como personas.

Así que, entrenadores, animémonos a dar un paso atrás (autonomía) y dejar que nuestros jugadores se equivoquen, aprendan y crezcan. Démosles las herramientas y la orientación necesaria, pero permitámosles tomar sus propias decisiones. Porque al final del día, lo que importa no es ganar o perder, sino formar personas íntegras que sepan enfrentarse al mundo.

¿Estás listo para soltar tus barcos a alta mar?

Formar deportistas completamente autónomos. Puedes consultar alguna referencia en este enlace: