Piensa en el entrenador que más te marcó en tu vida. Lo más probable es que no recuerdes ninguna de sus tácticas. Recuerdas cómo te hacía sentir, lo que te dijo en un momento difícil, si confiaba en ti cuando tú mismo dudabas.
Ese recuerdo tiene un nombre: desarrollo integral del niño. Y en el fútbol base, el protagonista de ese desarrollo es el entrenador, no el balón ni el marcador. Un adulto que pasa cientos de horas con ese chaval durante años decisivos de su vida.
El superpoder que nadie te enseña en los cursos
Eduardo Covelo pasó doce años como Director de Metodología de la Cantera del RC Celta de Vigo. Años observando cómo los entrenadores moldean, sesión a sesión, no solo jugadores, también personas. Y lo que más le ha quedado claro de todo ese tiempo es esto:
«El entrenador tiene un superpoder. Eres capaz de ayudarle a que se desarrolle, a que sea una persona que el día de mañana tome mejores decisiones. Pero también tienes una gran responsabilidad.»
Eduardo Covelo, ex Director de Metodología de Cantera del RC Celta de Vigo (2012–2024), actual Director Técnico en Rumanía
Lo que Covelo describe es, en esencia, la base del desarrollo integral del niño. Ese superpoder no aparece en ningún manual de táctica. Tampoco se enseña en los cursos de la federación. Y sin embargo, es lo que determina si ese chaval va a seguir en el deporte a los 16 años, o si lo va a abandonar para siempre.
El desarrollo integral del niño empieza en el campo
Cada entrenamiento deja una huella. Cada partido, cada conversación en el vestuario, cada gesto cuando un jugador falla. Todo eso forma a alguien, aunque el resultado del partido se olvide la semana siguiente.
Lo que ese niño aprende sobre el esfuerzo, sobre la derrota, sobre lo que significa ser parte de un equipo… eso no se olvida. Por eso el desarrollo integral del niño no puede depender solo de lo que pase en casa o en la escuela. Una parte importante ocurre en el campo, y el entrenador es el responsable de ese espacio.
En ese sentido, el Consejo Superior de Deportes lleva años impulsando marcos de protección de la infancia en el deporte que sitúan al entrenador como figura clave. El clima que crea cada entrenador influye directamente en cómo el jugador aprende, en su autoestima y en su relación con el error. No es un detalle añadido: es el núcleo de la formación.
¿Quieres explorar cómo se construye ese liderazgo desde dentro del club? En el artículo sobre el liderazgo en el fútbol base encontrarás claves prácticas para aplicar desde mañana mismo.
Trabajas con materiales más importantes que el fútbol
Un entrenador de base trabaja con materiales mucho más importantes que el fútbol. Trabaja con cómo ese niño va a entender el fracaso, con cómo va a relacionarse con sus compañeros, con quién va a ser a los 30 años.
Eso no te lo da ninguna ficha técnica.
Así que la próxima vez que salgas al campo, recuerda que tienes entre manos algo más valioso que un marcador. Tienes la oportunidad de contribuir al desarrollo integral del niño que entrenas. Y eso, como dice Covelo, es un superpoder, pero también es una responsabilidad.
Una responsabilidad que no deberías afrontar solo
La mayoría de entrenadores de base afrontan esa responsabilidad solos. Sin formación en psicología del deporte, sin herramientas para gestionar las emociones del grupo, sin nadie que les pregunte cómo están ellos.
Por eso desde la Plataforma de Fútbol Formativo defendemos que el desarrollo integral del niño empieza también por cuidar a quien educa. Un entrenador bien formado y acompañado puede activar ese superpoder todos los días.
Porque si el 80% del disfrute de un niño en el deporte depende del entrenador, también depende de él una gran parte del abandono. Y una gran parte de lo que ese chaval va a recordar de todo esto a los 40 años.
¿Cuál es el recuerdo más importante que quieres dejar en tus jugadores? Seguramente no tiene nada que ver con ningún resultado.
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