Cuatro de cada diez adolescentes dejan el deporte al llegar a secundaria. Es un dato documentado por la Gasol Foundation y la Universidad Pablo de Olavide. Pero hay otro dato que casi nadie menciona: seis de cada diez se quedan. Eso también es retención en el fútbol base. Y merece atención.
¿Por qué se quedan esos seis? No por casualidad. Detrás de cada uno hay casi siempre lo mismo: un entrenador que no tiene prisa.
Qué hace diferente a los entrenadores que logran retención en el fútbol base
No miden el éxito de la temporada por los ascensos. Aguantan en enero cuando el equipo va mal. Saben que un chaval de trece años no es un adulto pequeño. Y saben que exigirle al ritmo equivocado es lo que acaba expulsando a los que más te importan.
Eso no es debilidad ni falta de ambición. Es comprensión del proceso. Y es la base de cualquier modelo de retención de jugadores en fútbol base que funcione de verdad. Sin esa comprensión, el trabajo a largo plazo no existe.
La neurociencia tiene una palabra para ello
Sonia Kliass, psicóloga especializada en desarrollo infantil, lo explica desde la biología del cerebro. Su argumento no es pedagógico ni filosófico. Es científico.
«Tenemos que tener paciencia. Paciencia para entender que todavía no tiene todo el cerebro desarrollado, que todavía le falta desarrollo, que todavía no va a ser la persona que será.»
— Sonia Kliass, psicóloga especializada en desarrollo infantil
La paciencia no es una virtud opcional del buen entrenador. Es una respuesta adecuada a cómo funciona el desarrollo humano. El cerebro de un adolescente no termina de formarse hasta los 24 años. Pedirle a un chaval de catorce el rendimiento de un adulto no es exigencia. Es un error de base.
Lo que el sistema no mide, desaparece
El problema es que la mayoría de los clubes evalúa a sus coordinadores por una sola pregunta: ¿ascendisteis? No por cuántos jugadores siguen. No por cómo llegan al entrenamiento. Solo por el ascenso.
Lo que no se mide no se valora, y lo que no se valora acaba desapareciendo. El entrenador que trabaja a largo plazo, que construye retención fútbol base de verdad, queda invisible ante el sistema. Mientras, el que presiona y asciende recibe el reconocimiento.
Ese es el ciclo que destruye la formación. Y es exactamente el ciclo que hay que romper. Lo sabemos. Y sabemos también cómo hacerlo.
Sabemos cómo llegar al 10 de 10
Seis de cada diez se quedan. Eso demuestra que hay fórmulas que funcionan. El reto es que dejen de ser la excepción y se conviertan en el estándar. Para lograrlo, los clubes necesitan cambiar lo que miden. Y los entrenadores necesitan herramientas para demostrarlo.
En el I Congreso de Fútbol Formativo, 17 expertos comparten lo que ya funciona para mejorar la retención en el fútbol base. Con datos, con modelos reales y con herramientas concretas para aplicar desde el lunes.
Online y gratuito. 24 y 25 de octubre. Si quieres conocer el perfil de los ponentes, aquí tienes uno de ellos.
Este artículo no habría sido posible sin la voz de Sonia Kliass. Ni sin la de todos los expertos y expertas que, entrevista a entrevista, siguen construyendo esta Plataforma con nosotros.
¿Crees, como nosotros, que el fútbol formativo debe proteger a la infancia por encima del marcador? Entonces te invitamos a firmar el Manifiesto de la Plataforma.
Inscríbete al Primer Congreso de Fútbol Formativo — gratuito y online
